“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。祖国哪里需要，哪里即为家。”这是3年前江西省援疆教师、阿克陶县雪松中学副校长勒恩在日记里写下的一段话。

在一千多个日日夜夜里，他践行着自己朴实的诺言，从落霞飞鹜、秋水长天的鄱阳湖畔，来到大漠飞沙、戈壁莽莽的天山脚下，把全新的教育理念和独到的教学方法融入教学中，在边疆学子心中洒下了爱和希望的种子。

来了，就要干一番事业

带着江西人民的深情厚谊，带着爱人那句“一定要干出个模样”的话，勒恩来到了阿克陶县雪松中学开始了为期3年的援疆工作。

“作为学校的副校长，他既要带好援疆教师，还要协助校长分管学校办公室工作，工作千头万绪，纷杂而繁重，搁在谁身上都是超负荷的。”江西援疆干部、阿克陶县委副书记彭金平告诉记者。

勒恩克服水土不服、饮食差异、语言不通、思乡心切的困难，全身心投入工作中。三年里，他先后被评为克州民族团结模范个人、克州优秀援疆教师、第八批省市优秀援疆干部人才，并被自治区党委、政府记功一次。

如今，阿克陶县成了他的“第二故乡”，当地的民汉师生也成了他相亲相爱的一家人。

扎根，一片丹心育桃李

勒恩常说：“我们入疆不能仅局限于为新疆的教育‘输血’，出于长远利益的考虑，我们更要在有限的时间里为当地‘造血’。”

在兼顾行政工作的同时，勒恩始终没有忘记作为一名援疆教师身上应担负的重要使命：要为学校留下一份先进的教学和管理理念，培养一支带不走的骨干教师队伍。

勒恩把江西先进的教学理念、方法与阿克陶县雪松中学的教育教学实践结合起来，将个人积累了近30年的教学经验，毫无保留地分享给阿克陶县的同行。带领援疆教师团队与学校教师建立固定的帮带结对关系，及时解答当地教师在教学、教研中遇到的疑难问题。

唯有深入课堂，才能搞好课改。勒恩带领援疆教师充分发挥“传帮带”作用，开展随机推门听课、同班异科跟踪听课、同科异班对比听课等多种形式的听课活动，独具特色的多元化教育教学模式，让阿克陶县雪松中学的年轻教师快速成长起来。

“只要是勒老师的课，我们可以随时进去听课，我上课的时候，他也会随堂听，听后点评，他总是能给我们提出好建议和解决办法。”和勒恩结对子的教师努尔比亚·卡斯木深有感触地说。

为了探索更好的教学模式，2014年4月，勒恩召集11名援疆教师创建了“江西实验班”。探索成效是明显的，仅仅2个月，“江西实验班”的全班学生成绩大幅提升，而勒恩所教授的数学科目，平均分提高了15分。

硕果，援有所成不忘初心

三年的援疆工作已经结束，在这一千多个日夜里，勒恩视阿克陶县为故乡，视同事为亲人，视学生为儿女，切实把“争做民族团结的使者，传承红色基因的先锋，干事创业的能手”的要求落实到工作的每一个细节。

“希望勒老师能留下来，我们的教学教研工作离不开他。”雪松中学教师乃吉米丁·卡尔巴依告诉记者。

学生阿依吐地·阿布力克木说：“勒老师就像我们的爸爸一样，他经常跟我们讲，我们是一家人，在课堂上，他是长辈、是老师，我们要好好学习。在课外，我们是朋友，可以和他聊家庭生活，聊成长困惑。”

三年援疆工作，勒恩教出了一班又一班的优秀学子。师生们谈起勒老师，都会说一句：“勒老师，亚克西。”

勒恩告诉记者，回到家乡后他最大的心愿是能接到这样的信息：“老师，我考上大学了。”

“新疆是我的‘第二故乡’，我热爱这片土地，我牵挂这片土地上热情好客的人们。只要组织需要，我会选择继续援疆。”勒恩说。